4장 4대활동(2)교육활동3.문예교육방법2002/09/09
제4장자주문예운동의 4대활동 (1)문예창작활동 (2)문예교육활동 1.문예교육이란 2.문예교육의 목적과 내용 3.문예교육방법 ㄱ. 토론과 논쟁으로 하는 방법 ㄴ. 발표하고 묻고 답하는 방법 ㄷ. 대화로 하는 방법 ㄹ. 개별적으로 교육하는 방법 ㅁ. 모범을 따라 배우는 방법 ㅂ. 창작을 통해 배우는방법 ㅅ. 일하며 배우는 방법…
4장 4대활동(2)교육활동4.교육체계운영5.문예학교2002/09/09
제4장 자주문예운동의 4대활동 (1)문예창작활동 (2)문예교육활동 1.문예교육이란 2.문예교육의 목적과 내용 3.문예교육방법 4.문예교육체계의 운영 5.문예학교의 운영 ㄱ.집단적 총화제도의 확립 ㄴ.교사와 하나되는 공동체 ㄷ.일의 우선순위 파악과 추진력 ㄹ.계획화, 또계획화 ㅁ.사업 이전에 마음을 사로 잡아라 ㅂ.일반적 지도와 개별적 지도의 통일 4.문예교육체계의 운영 비교적 일찍이…
4장(3) 문예이론활동 2002/09/09
제4장 자주문예운동의4대활동 (1)문예창작활동 (2)문예교육활동 (3)문예이론활동 (3) 문예이론활동에 대하여 예술이론은 예술사와 예슬비평이 달성한 과학적 자료에 토대하여 자기의 이론 체계를 더욱 발전시킨다. 예술이론의 사명은 예술에 관한 모든 과학들,나아가서는 예술 창작실천에 이론족 무기를 제공한다는데 있다. 예술사나 비평에 이론적 기초를 제공하고 그의 과학 사상성을…
4장(4) 문예조직활동 2004/11/28
제4장 자주문예운동의 4대활동 (1)문예창작활동 (2)문예교육활동 (3)문예이론활동 (4)문예조직활동 1.조직이란 (4) 문예조직활동에 대하여 1. 조직이란 한 유기체의 요소들을 일정한 구도에 따라 질서 짓고,배열하고,구성하여 편제하는 것을 말합니다.조직의 의미는 어떤분야에 적용되느냐에 따라 다양하게 변합니다. 따라서 그것이 사용되는 맥락에서 그 의미가 드러납니다.일반적으로 조직이라 하면 조직하는…
3 장 자주문예운동의 예술학적 기초 (1) 예술에 대한 견해20011001
제 3 장 자주문예운동의 예술학적 기초 (1) 예술에 대한 견해 1) 미와 예술의 관계 (1) 예술에 대한 견해 1) 미와 예술의 관계 제가 연애할 때의 얘기입니다. 누구나 그러하듯이 작은 아름다움에도 감동 받고 싶어지는 시기죠. 저녁노을이 지는 풍경을 보고 ‘와, 정말…
3장(2)자주문예운동의 구조 – 예술문화2002/09/09
3장 자주문예운동의 예술학적 기초 (1)예술에 대한 견해 1) 미와 예술의 관계 (2) 자주문예운동의 구조 – 예술문화 1) 관계에 대하여 2)미적 예술적 관계에 대하여 3) 사람의 예술적 활동 4) 문예운동의 최고관계는 예술문화적 체계 (2) 자주문예운동의 구조 – 예술문화 1) 관계에 대하여…
2장 자주문예운동의 미학적 기초(1) 미학에 대한 견해20021202
제2장 자주문예운동의 미학적 기초 (1) 미학에 대한 견해 1) 감성적 형식을 통한 정신적 즐거움 2) 아름다움에 민감한 사람들의 특성 3) 아름다움에 대하여 1. 아름다움이란 어떤 것일까요? 2. 아름다움의 주인인 사람 3. 아름다움의 종류 ㄱ. 자연미와 인간미 ㄴ. 생활미와 예술미 4)추한…
(2) 자주문예운동의 미학적 기준은 이상20020909
(2) 자주문예운동의 미학적 기준은 이상 아무리 어려운 난관에 닥쳐서도 미소를 잃지 않는 사람을 본 적이 있습니까? 아름다움을 진정으로 체득하고 있는 사람입니다. 그런 사람에게서 아름다움에 이르는 마지막 비밀을 찾을 수 있습니다. ‘좋아서 오는 조직’ 에서는 모든 가치판단의 기준이 사람의 요구라는 것을…
1장 자주문예운동의 철학적 기초-(1)과학의 발전과 철학의 방법론20011001
제 1 장 자주문예운동의 철학적 기초 (1)과학의 발전과 철학의 방법론 1) 사진과학의 블랙홀–상반칙 불궤법칙 2) 양자역학이 밝힌 빛의 이중성 3) 불확정성원리 4) 상보성 (1)과학의 발전과 철학의 방법론 1) 사진과학의 블랙홀–상반칙 불궤법칙 상반칙 불궤란 말을 들어 보셨습니까? 아주 어둡거나 밝아서 사진기의…
(2) 실재 세계를 이해하는 범주로서의 체계2002/09/09
(2) 실재 세계를 이해하는 범주로서의 체계 과학기술의 발전은 자본주의, 사회주의를 망라해서 그 영향력에서 벗어날 수 없었습니다. 객관적 실재로서의 세계를 이해하는데 있어서도 과학기술이 밝힌 체계라는 범주는 독일의 관념론 철학자 루만에 의해 체계이론으로까지 일반화되었습니다. 체계적 관점은 회사 등의 조직체에 대한 활용에서부터 과학등…
(3) 세계관을 주는 학문으로서의 철학사상의 변화2002/09/09
(3) 세계관을 주는 학문으로서의 철학사상의 변화 세계에 대한 가장 총체적인 견해를 주는 것은 철학입니다. 모든 철학이 공동으로 해결해야할 주된 문제를 철학의 근본문제라고 합니다. 철학이 근본문제를 가지는 것은 세계의 개별적 측면을 연구하는 개별과학과 달리 전체로서의 세계를 연구하며 단순한 지식이 아니라 전일적인…
(4)철학적 방법론2002/09/09
(4)철학적 방법론 개별학문의 체계를 올바로 이해하려면 그보다 상위체계에서 일반화된 방법론이 필요합니다. 추석 귀향길이 막힐 때 어느 길로 가야지 가장 빠르고 정확한가를 판단할 수 있는 것은 같은 길 위에 있는 사람의 얘기를 듣는 게 아니라 공중에 뜬 헬기와 그의 연결고리인 방송을…
최근 답글